SEMANA DA ÁGUA NA EMEIEF PROFª CÉLIA BUENO C. ALBUQUERQUE

CALENDÁRIO ECOLÓGICO-2012

ATIVIDADES REALIZADAS NA SEMANA DA ÁGUA

ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS

DO 2º ANO DA PROFª. MARIA ODETE

ATIVIDADES REALIZADAS PELA PROFª. SILVIA

COM SEUS ALUNOS DO 1º ANO

ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS

DO 5º ANO DA PROFª. EDNILSA

Música "Planeta Água"

 Trabalhando com o Encarte da CBH/SMG

EMEIEF PROFª. CÉLIA BUENO CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE - COMEMORAÇÃO DO ANIVERSÁRIO DE BATATAIS

EDUCAÇÃO INFANTIL COMEMORA

OS 173 ANOS DE BATATAIS COM UM

DELICIOSO BOLO DE ANIVERSÁRIO

               Os Professores da Educação Infantil da EMEIEF Profª. Célia Bueno Cavalcanti de Albuquerque, Profª. Monica, Profª. Letícia e Profª. Adriana, fizeram um delicioso bolo de aniversário, junto com seus alunos, para comemorar os 173 anos de nossa cidade.

               A atividade começou com a decisão do que fazer, de qual receita e da participação efetiva dos alunos. Através dessa atividade, foram desenvolvidos a noção de quantidade, respeito pelo outro, higiene e saúde, entre outros. E o resultado delicioso pôde ser provado por todos.

               Parabéns aos professores pelo trabalho e iniciativa de proporcionar aos alunos uma aula tão prazerosa e significativa.

 Profª Leticia com os alunos do Pré I/II                                             

 Profª Mônica com os alunos do Pré I

 Profª. Adriana com os alunos do Pré II

VII FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO

Dia 15/03/2012 - PALESTRA  DE ABERTURA

Tema: “A aprendizagem e suas dificuldades”

Palestrante: Professora Ms. Isabel Parolim

          Como educadores, temos de saber como uma pessoa aprende e quais as dificuldades de ensino e de aprendizagem que podem vir a atrapalhar o sucesso da relação educativa e acabar solapando o fim maior da   escola, que é bem ensinar.

Profª. Ms. Isabel Parolim

 Dia 16/03/2012 - OFICINAS

OFICINA 1 

Tema: A criança na escola: o que fazer? Como trabalhar os conflitos infantis?

            Direcionada a Educadores de Creche e Professores da Educação Infantil (Pré I e Pré II), teve como proposta principal levar os participantes a refletirem sobre a importância da infância, as fases de desenvolvimento infantil, bem como, os principais conflitos que envolvem a criança, a família e a escola tais como: processos de adaptação, mordidas, agressividade, dificuldades de socialização e de aprendizagem entre outros levantados pelos próprios participantes.

Profª Andréia Adriana Barbosa

OFICINA 2

Tema: Aprendizagem significativa: caminho para construção do conhecimento

          Direcionada a professores do Ensino Fundamental do 1º e 2º ano, teve como proposta uma reaproximação dos pressupostos da teoria de David Ausubel para o exercício de uma reflexão sobre as práticas educativas. Compreender o conhecimento prévio como ponto de ancoragem para futuros saberes é a chave para a ressignificação do processo de ensino e aprendizagem a fim de que os educadores possam, de fato, ensinar, e os alunos, realmente, aprender.

Profª. Marilena Estella Facuri

 OFICINA 3

Tema: Dificuldades de aprendizagem: ampliando a compreensão a partir das contribuições (neuropsicologia)

        Direcionada a professores do Ensino Fundamental do 3º / 4º e 5º ano, tendo como proposta uma reflexão sobre o fracasso escolar, que tem sido fonte de grande sofrimento tanto para as crianças que não aprendem como para suas famílias, professores e escola. Não é de hoje que se tem estudado sobre fracasso escolar e dificuldades de aprendizagem, entretanto, estes estudos têm fornecido explicações sobre o tema, que dependendo do modo como são vistos, nem sempre se tornam facilitadores no estabelecimento de estratégias para lidar melhor com a questão dentro do ambiente escolar.  A neuropsicologia é um dos campos de estudo que tem se debruçado sobre estas condições e tem se tornado fonte importante de conhecimento sobre elas, mas, apesar disso, muitas informações relevantes e que podem auxiliar no enfrentamento destas condições, não tem chegado à comunidade escolar.

Psicóloga Karina Rodrigues da Silva

OFICINA 4

Tema: Formando o aluno nota 10: estratégias e estímulos facilitadores da aprendizagem

          Direcionada a professores do Ensino Fundamental II de todas as áreas (Português, Matemática, Inglês, Geografia, História, Ciências, Arte e Educação Física), tendo como proposta a reflexão sobre os diferentes conceitos de inteligência e suas implicações na prática educacional e social. O propósito final de todas as capacidades é a solução de problemas, não necessariamente de provas, mas de situações da vida, do cotidiano e profissional onde o indivíduo precisa reunir informações e produzir uma solução ou novo conhecimento.

 

Profª. Aparecida S. Marsal

 

MÚSICA NA ESCOLA

Música será conteúdo obrigatório na Educação Básica

A partir de 2012, todas as escolas serão obrigadas

a incluir o ensino de Música em seus currículos.

Muito além de formar músicos profissionais ou especialistas na área, a Educação Musical auxilia no desenvolvimento cultural e psicomotor, estimula o contato com diferentes linguagens, contribui para a sociabilidade e democratiza o acesso à arte. Por isso, a partir de 2012, a Música será conteúdo obrigatório em toda Educação Básica. É o que determina a Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008.

As escolas devem adaptar seus currículos. Os conteúdos poderão ser trabalhados em uma disciplina específica ou nas aulas de Arte, com professores polivalentes. Tocar, ouvir, criar e entender sobre a História da Música são pontos fundamentais de ensino.

Para a professora do Departamento de Música da Universidade de São Paulo, Teca Alencar de Brito, os currículos não devem ser engessados. "Não se pode ensinar Música a partir de uma visão utilitarista. Estamos falando de arte. É preciso explorar as sensibilidades", afirma a especialista, criadora da Teca Oficina de Música.

(Texto retirado da Revista Nova Escola)

          Pensando nisso, a Secretaria Municipal de Educação e Cultura proporcionou aos professores da Rede Municipal de Educação, uma Oficina de Musicalização com o Prof. Irajá Menezes, realizada no dia 24/02 no Teatro Municipal "Fausto Bellini Degani".

          Essa Oficina veio de encontro com a necessidade de entendermos como a música deve ser trabalhada em sala de aula, as habilidades que devem ser desenvolvidas (ritmo, pulso, interpretação do texto, etc) e os benefícios do seu ensino na vida do aluno.

          O Prof. Irajá acredita que música tem muito a ver com o ensino de matemática, por exemplo. “Além disso, a música facilita na percepção de si mesmo e do outro”, disse.

                                                                  Prof. Irajá Menezes